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情境領導

不同類型的員工應該這樣管

培訓講師:郭老師
參課人群:具有至少兩年以上管理經驗的部門主管 / 經理 / 總監,分 子公司經理,組織里的各級管理人員
關鍵詞:情境領導,提升下屬績效,減少優秀員工流失
課程介紹:

情境領導
不同類型的員工應該這樣管
       一位企業的領導者遇到了這樣的困惑: 在公司組織的  360°測評中,他被下屬反饋“只重工作,不關心人”。他在接下來的管理中加強了對下屬的關 心,采取更加人性化的管理方式去理解下屬的感受,盡 量減少給下屬工作壓力,結果卻讓他非常沮喪,不僅績 效差,工作消極的員工的績效沒有改善,甚至連原來績 優的骨干也開始出現狀態下滑。他陷入了沉思,究竟問 題出在哪了?……
       領導者在領導和管理團隊時,不能用一成不變的方 法,而要隨著員工的不同及情況和環境的改變而改變領 導方式。做一名“情境領導者”就可以幫助領導者輕松化 解團隊管理方面的挑戰,使領導者能夠針對員工的具體 情境,實施適合的領導方式,能夠帶領團隊取得更高的 績效,同時實現團隊能力提升。
Situational Leadership
Manage different kinds of people in this way
       When leading and managing a team, a leader should change his or her leadership style according to different employees in  different situations and  environments. Being a“situational   leader”can help you easily solve the problems, and enable you to take the right ways in the specific situation of particular employees.
課程收益:
       1. 明確自身作為領導者(經理人)的角色定位
       2. 增強提升下屬績效并發展下屬的能力
       3. 了解自身領導風格的優勢和有待發展的領域
       4. 提升影響他人(包括下屬、同事和上級)的溝通能力
       5. 更有效地支配自己的時間
培訓對象:
       具有至少兩年以上管理經驗的部門主管 / 經理 / 總監,分 子公司經理,組織里的各級管理人員
培訓形式:
       情境演練、角色扮演
可選培訓師
       郭俊平

      
       浩富中國管理學院特約培訓師
       十余年中外企業高管經驗
       曾任英國巴斯金士百啤酒、好麗友食品高管職位
       美國領導力中心認證《情境領導》中文培訓師
客戶評價:
       《情境領導》課程非常實用、非常落地。讓我們認識到自己的長短板,以及如何調整。我們每個人要做的就是從自身做起,自我改變。我們每個人只要改變一點點,這就是收獲。

——寶馬集團上海分公司人事行政經理 劉經理

       課程分析透徹,通俗易懂,解決了我許多困惑,道理很深刻,方法很實用,給我一種茅塞頓開的感覺。

——國家電網培訓部 郭經理



課程大綱:

一、如何將下屬轉變為追隨者
       1. 員工心目中的領導
       2. 領導角色的變遷
       3. 新型領導角色的變遷
       4. 領導與管理的區別
       5. 領導的6P 特質
       6. 影響力產生的原因
       7. 實施影響力的方式與過程
       8. 權力等于你可能的影響力
       9. 領導者的績效來源
二、如何影響追隨者的績效
       1. 領導關系是一把雙刃劍
       2. 哪種領導者更受上司的賞識
       3“. 管理”你的老板
       4. 處理同級關系的“ 3C 原則 ”
       5. 同級領導關系
       6. 處理同級間的沖突
       7. 領導和下屬是績效伙伴
       8. 吸引追隨者的四個條件
三、情境領導模式
       1. 診斷——下屬的準備度如何
          1)確定任務的三個階段
          2)衡量下屬準備度的兩把尺子
          3)下屬的四種準備度
          4)三種類型的下屬分析及對待
       案例:跟隨者準備度情境訓練
       工具:三種類型的下屬分析及對待表
       2. 統馭——情境領導方法
          1)領導風格的自我診斷
          2)兩種不同的領導行為
          3)四種不同的領導風格
          4)情境領導模型
       測評:領導風格自我診斷
       工具:領導風格/ 追隨者狀態情境對照表
       3. 教練——造就精英下屬
          1)為什么要培養下屬
          2)營造學習成長的環境
          3)通過教練改變員工的行為
          4)教練四步驟流程
       工具:有效影響下屬行為的三種選擇
       4. 激勵——提升下屬的工作意愿
          1)激勵信號:員工們怎么了
          2)關注下屬的工作動力
          3)有關需求的排序
          4)激勵菜譜
       工具:員工需要激勵的9 大癥狀
       工具:有效激勵的十種方法
       5. 授權——該放手時就放手
          1)有關授權的辯論
          2)授權的五項原則
          3)授權的四個步驟
          4)授權后的控制技巧
       討論:授權的核心點到底是什么?
四、運用“情境領導”法——有效開發員工
       1. 運用“情境領導”的三個步驟
       2. 人員開發周期與衰退周期
          1)領導者合理的高期望值會導致追隨者的高績效
          2)批評或逃避則表明領導者對追隨者的期望值不高
五、課程總結 


作為領導者如何成功領導團隊?



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